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Recorridos según vuestro trabajo

Partid de una tarea y elegid la formación que os ayude a resolverla. Estos recorridos muestran cómo podéis combinar programas según lo que hace cada persona del equipo.

Cada tramo puede ser suficiente por sí solo. Elegid solo los que necesitéis; vuestra experiencia puede sustituir una etapa. Antes de empezar, acordamos herramientas, accesos y preparación.

Explorar los recorridos

Coordinar proyectos y documentaciónEl equipo registra tareas, pero las prioridades, el contexto y el siguiente paso no quedan claros.

Dónde empezar

Empezad por acordar el trabajo si hace falta. Si ya sabéis priorizar y revisar tareas, podéis entrar directamente en la herramienta que utilizáis.

Qué preparar

Un proyecto ficticio, briefing y tareas preparados; cuenta y permisos de uso de la herramienta elegida. Los tramos de configuración y conexiones tienen otro alcance.

Acordar el trabajo

Elegid la opción que encaje con vuestro trabajo.

  • Trabajo en equipo con metodologías ágiles

    Si necesitáis acordar prioridades, capacidad y revisión sin elegir otra herramienta.

    Para preparar esta opción
    Conocer un proceso y explicar qué hace que una tarea esté terminada.
    Qué os lleváis
    Tablero y acuerdos de trabajo con un bloqueo y una revisión.

  • Metodologías ágiles aplicadas con Miro

    Si ya usáis Miro y queréis practicar planificación y retrospectiva en su tablero.

    Para preparar esta opción
    Cuenta y edición de tablero de aula; enfoque y funciones acordados.
    Qué os lleváis
    Tablero de planificación con una mejora concreta de retrospectiva.

Trabajar en vuestra herramienta

Elegid la opción que encaje con vuestro trabajo.

  • Trabajo en equipo en Notion

    Si la documentación y las tareas están en Notion.

    Para preparar esta opción
    Encontrar el briefing y disponer de acceso de uso a una estructura preparada.
    Qué os lleváis
    Tarea actualizada y documentación que otra persona puede continuar.

  • Onboarding de equipos a Asana

    Si el equipo ya utiliza Asana.

    Para preparar esta opción
    Acceder al proyecto de aula, editar tareas y comentar.
    Qué os lleváis
    Tareas y comentarios que conservan contexto, revisión y siguiente paso.

  • Trabajo en equipo en ClickUp

    Si el trabajo cotidiano está en ClickUp.

    Para preparar esta opción
    Acceder a una lista preparada y actualizar tareas y comentarios.
    Qué os lleváis
    Entrega de prueba con responsable, estado y contexto consultable.

Preparar planes y seguimiento con IA, si aporta valor

Incluid este tramo si lo necesitáis.

  • Gestión de proyectos con IA

    Si ya coordináis proyectos y queréis apoyo para preparar información.

    Para preparar esta opción
    Explicar alcance, estado y decisiones pendientes. Acordamos la herramienta de IA que use vuestro equipo y comprobamos las funciones y permisos necesarios para la práctica.
    Qué os lleváis
    Plan y actualización contrastados con el briefing y el registro.

Qué podéis llevar al siguiente tramo

Si combináis programas, estos materiales ayudan a preparar la continuación. El caso de aula se concreta para la edición elegida.

Conservad criterios, prioridades y contexto. Si combináis herramientas, preparad una copia del material en la elegida; el seguimiento con IA puede partir de texto aportado manualmente.

  • Acordar el trabajo a Trabajar en vuestra herramienta

    Material útil
    Criterios de finalización, prioridades y tareas ficticias.
    Qué comprobar antes de seguir
    Otra persona puede explicar el trabajo y localizar el bloqueo; se prepara una copia en la herramienta elegida.

  • Trabajar en vuestra herramienta a Preparar planes y seguimiento con IA, si aporta valor

    Material útil
    Briefing y registro de avance exportados o aportados manualmente en texto.
    Qué comprobar antes de seguir
    Distinguir un avance de una aprobación y un compromiso de una propuesta; revisar acceso a la herramienta de IA.

Un siguiente paso útil

Comprobad si otra persona puede localizar el contexto, explicar el estado y continuar la tarea. Si ya puede hacerlo, podéis terminar aquí.

También puede encajar

Del uso cotidiano a cuidar el sistemaUna persona debe configurar y mantener el espacio que utiliza el equipo.

Dónde empezar

El uso diario es un punto de entrada opcional. Quien ya lo domina puede empezar en configuración; completar un curso de usuario no concede permisos ni acredita automáticamente preparación para administrar.

Qué preparar

Elegir una sola herramienta ya utilizada, un entorno de aula, permisos de configuración y perfiles de prueba. Confirmar las funciones necesarias del plan antes de acordar el siguiente tramo.

Dominar las tareas que usa el equipo

Elegid la opción que encaje con vuestro trabajo.

  • Trabajo en equipo en Notion

    Si necesitáis practicar el uso de Notion antes de diseñar su estructura.

    Para preparar esta opción
    Acceso de uso a un workspace de aula.
    Qué os lleváis
    Ejemplo de tarea y documento con convenciones claras.

  • Onboarding de equipos a Asana

    Si el punto de partida es Asana y su uso no está asentado.

    Para preparar esta opción
    Proyecto preparado con permisos de edición de tareas.
    Qué os lleváis
    Entrega y comentarios que muestran qué necesita configurar el equipo.

  • Trabajo en equipo en ClickUp

    Si usáis ClickUp y necesitáis una base común.

    Para preparar esta opción
    Lista preparada y permisos de uso.
    Qué os lleváis
    Tareas y documentación con estado, responsable y revisión.

Configurar y mantener la misma herramienta

Elegid la opción que encaje con vuestro trabajo.

  • Administración de workspaces de Notion

    Para quien diseña el workspace de Notion.

    Para preparar esta opción
    Uso habitual, permiso de estructura y dos perfiles autorizados; revisar el alcance real de accesos.
    Qué os lleváis
    Modelo, vistas y plantillas probados con guía de administración.

  • Gestión avanzada de proyectos con Asana

    Para quien configura proyectos reutilizables de Asana.

    Para preparar esta opción
    Uso habitual y permisos de configuración; funciones del plan comprobadas.
    Qué os lleváis
    Proyecto reutilizable con seguimiento y reglas de aula comprobadas.

  • Administración de workspaces de ClickUp

    Para quien configura el área de ClickUp.

    Para preparar esta opción
    Uso habitual, permisos de configuración y perfiles para probar accesos.
    Qué os lleváis
    Área configurada con pruebas y una guía de mantenimiento.

Qué podéis llevar al siguiente tramo

Si combináis programas, estos materiales ayudan a preparar la continuación. El caso de aula se concreta para la edición elegida.

Continuad en la misma herramienta. Las necesidades de uso ayudan a diseñar la estructura, pero configurar requiere responsabilidad y permisos propios. Las vistas filtradas no sustituyen a los controles de acceso.

  • Dominar las tareas que usa el equipo a Configurar y mantener la misma herramienta

    Material útil
    Convenciones de uso, campos necesarios y una incidencia de relevo del trabajo.
    Qué comprobar antes de seguir
    La persona explica cómo se usa el sistema y dispone de permiso de configuración en aula; se mantiene la misma herramienta.

Un siguiente paso útil

Dejad una guía breve de mantenimiento y probad una entrega con los perfiles de aula. Elegid otra formación solo cuando aparezca una necesidad concreta.

También puede encajar

Automatizar una tarea y saber revisarlaEl equipo copia información entre herramientas y necesita entender el flujo, sus fallos y sus límites.

Dónde empezar

Partid del entorno que utiliza vuestro equipo. La creación básica puede omitirse si ya podéis explicar entradas, campos, acciones y ejecuciones. Mantenimiento e IA trabajan principios compartidos que se adaptan a vuestras herramientas.

Qué preparar

Datos de aula, campos e identificadores conocidos y criterios de comprobación. Para ejecutar en la herramienta elegida, confirmamos entorno de prueba, cuentas, conexiones y permisos. En IA verificamos acceso al modelo por integración nativa o API, funciones y límites de consumo según la edición.

Crear en la plataforma disponible

Elegid la opción que encaje con vuestro trabajo.

  • Crea automatizaciones con Make

    Si trabajáis con Make o elegís expresamente su entorno de aula.

    Para preparar esta opción
    Acceso al editor de Make y conexiones autorizadas con Tally y HubSpot de prueba.
    Qué os lleváis
    Flujo básico que el participante explica y comprueba con entradas completas e incompletas.

  • Crea automatizaciones con Zapier

    Si el entorno del equipo es Zapier.

    Para preparar esta opción
    Cuentas de Sheets y Asana de aula; plan y acceso acordados para varios pasos, Filter y Formatter.
    Qué os lleváis
    Fila de prueba que crea una tarea, con campos, filtro e historial comprobados.

  • Crea automatizaciones con n8n

    Si ya disponéis de n8n operativo.

    Para preparar esta opción
    Permiso de edición y credenciales autorizadas; instalación y hosting quedan fuera.
    Qué os lleváis
    Pedido de prueba procesado y casos incompletos revisados.

Diagnosticar y recuperar con control

Incluid este tramo si lo necesitáis.

  • Mantenimiento de automatizaciones

    Si sois responsables de revisar automatizaciones, investigar incidencias y preparar una recuperación controlada.

    Para preparar esta opción
    Explicar qué acciones ya se han ejecutado y contrastar registros y destino. Si practicamos en vuestra herramienta, comprobamos historial, permisos y opciones de recuperación; no se presupone que permita reanudar un paso.
    Qué os lleváis
    Informe de incidencia, corrección y recuperación que comprueba lo ya creado.

Añadir una propuesta de IA con revisión humana

Incluid este tramo si lo necesitáis.

  • Automatización de procesos con IA

    Si necesitáis incorporar una propuesta de categoría y resumen que revise una persona antes de actuar.

    Para preparar esta opción
    Nociones de flujos y criterios de clasificación. Para ejecutar la práctica, acordamos la herramienta del cliente, acceso al modelo mediante integración nativa o API, conexiones autorizadas, funciones y límites de consumo.
    Qué os lleváis
    Propuesta de categoría y resumen que espera revisión y no ejecuta decisiones empresariales.

Qué podéis llevar al siguiente tramo

Si combináis programas, estos materiales ayudan a preparar la continuación. El caso de aula se concreta para la edición elegida.

Las formaciones iniciales de herramienta son alternativas opcionales. Mantenimiento e IA se adaptan al entorno del cliente sin exigir cambiar de plataforma ni cursar todos los tramos. Conservamos mapa, criterios y pruebas; antes de cada edición comprobamos funciones, permisos y recuperación o consumo según corresponda.

  • Crear en la plataforma disponible a Diagnosticar y recuperar con control

    Material útil
    Mapa de campos, identificador, acciones que modifican datos y resultados de pruebas.
    Qué comprobar antes de seguir
    Localizar una ejecución y distinguir datos incompletos de un fallo. La continuación adapta diagnóstico y recuperación a la herramienta que use vuestro equipo; sus opciones se comprueban antes de la edición.

  • Crear en la plataforma disponible a Añadir una propuesta de IA con revisión humana

    Material útil
    Contrato de entrada y salida, datos de prueba y punto donde revisa una persona.
    Qué comprobar antes de seguir
    Explicar el flujo básico y comprobar acceso al modelo, funciones y consumo en el entorno elegido. Podéis entrar en IA sin cursar mantenimiento.

  • Diagnosticar y recuperar con control a Añadir una propuesta de IA con revisión humana

    Material útil
    Casos de fallo, comprobaciones de ejecución y criterio para detener o revisar.
    Qué comprobar antes de seguir
    Distinguir una recuperación controlada de repetir el flujo completo y acordar cómo incorporar y comprobar el paso de IA en vuestra herramienta.

Un siguiente paso útil

Guardad el mapa del flujo y las pruebas de entradas completas, incompletas y repetidas. Eso permite decidir si necesitáis construir, mantener o añadir una propuesta de IA.

Dar continuidad al trabajo comercialEl equipo pierde contexto de las oportunidades o no deja un siguiente paso que otra persona pueda continuar.

Dónde empezar

Empezad por el uso cotidiano del CRM si hace falta. Si ya mantenéis contactos, contexto y próxima acción, podéis entrar en preparación comercial con IA o en configuración, según vuestra responsabilidad.

Qué preparar

Un único CRM elegido por el cliente, proceso B2B y registros ficticios. Configuración requiere permisos propios; IA requiere cuenta autorizada y revisión de datos.

Conservar contexto y próxima acción

Elegid la opción que encaje con vuestro trabajo.

  • Pipedrive para el trabajo comercial diario

    Si vuestro CRM es Pipedrive.

    Para preparar esta opción
    Cuenta y entorno de aula con pipeline preparado; no se exige administrarlo.
    Qué os lleváis
    Oportunidad con etapa y próxima actividad claras.

  • Attio para el trabajo comercial diario

    Si vuestro CRM es Attio.

    Para preparar esta opción
    Workspace y lista preparados con acceso de uso.
    Qué os lleváis
    Relación B2B con nota, contexto y tarea para otra persona.

Preparar la conversación y el seguimiento

Incluid este tramo si lo necesitáis.

  • Ventas con tecnología e IA

    Para quienes preparan reuniones y siguientes pasos comerciales.

    Para preparar esta opción
    Proceso comercial conocido, IA autorizada y el mismo CRM elegido para la edición.
    Qué os lleváis
    Preparación y borrador contrastados con notas, con siguiente acción registrada manualmente.

Configurar solo si es vuestra responsabilidad

Incluid este tramo si lo necesitáis.

  • Administración de CRM

    Para quien define estructura, calidad y accesos del CRM.

    Para preparar esta opción
    Permisos de configuración y dos perfiles de aula; funciones y alcance del CRM elegido revisados.
    Qué os lleváis
    Convenciones, calidad y accesos probados con una guía de mantenimiento.

Qué podéis llevar al siguiente tramo

Si combináis programas, estos materiales ayudan a preparar la continuación. El caso de aula se concreta para la edición elegida.

Mantened el CRM elegido. Una ficha ficticia puede aportar contexto a la preparación comercial con IA; las incidencias de calidad se entregan a quien configura. La configuración es una rama por responsabilidad.

  • Conservar contexto y próxima acción a Preparar la conversación y el seguimiento

    Material útil
    Ficha ficticia de oportunidad o relación: contexto, acuerdos, vacíos y próxima acción.
    Qué comprobar antes de seguir
    Otra persona puede retomar la relación; conservar el CRM y confirmar la herramienta de IA.

  • Conservar contexto y próxima acción a Configurar solo si es vuestra responsabilidad

    Material útil
    Incidencias de calidad y convenciones que necesita el equipo de usuarios.
    Qué comprobar antes de seguir
    La persona tiene responsabilidad y permisos de configuración; no basta con manejar el CRM como usuario.

Un siguiente paso útil

Entregad una oportunidad o relación que otra persona pueda retomar, con contexto y próxima acción. Llevad las dudas de estructura a quien administra el CRM.

Usar IA en las herramientas del equipoEl equipo quiere preparar información útil con IA y revisar lo que produce en su entorno habitual.

Dónde empezar

Fundamentos y Prompting son entradas opcionales. Podéis empezar en la herramienta si ya sabéis aportar contexto, dar instrucciones y contrastar una respuesta. Elegid una sola herramienta disponible; no hace falta aprender las cuatro.

Qué preparar

Cuenta autorizada y texto ficticio. Para Copilot/Gemini comprobar las funciones concretas de las aplicaciones; el acceso al chat general no acredita acceso integrado.

Entender y elegir una tarea

Incluid este tramo si lo necesitáis.

  • Fundamentos de IA generativa

    Si falta una base compartida sobre usos y límites.

    Para preparar esta opción
    No requiere experiencia previa; herramienta conversacional acordada.
    Qué os lleváis
    Explicación y correo revisados con una pauta de aprovechar, corregir o descartar.

Preparar una instrucción reutilizable

Incluid este tramo si lo necesitáis.

  • Prompting para IA generativa

    Si queréis comparar y documentar cómo pedir una tarea.

    Para preparar esta opción
    Familiaridad básica con IA y capacidad de contrastar una respuesta.
    Qué os lleváis
    Plantilla con versiones, tres pruebas y criterios de revisión.

Practicar en la herramienta disponible

Elegid la opción que encaje con vuestro trabajo.

  • ChatGPT para el trabajo diario

    Si el equipo usa ChatGPT para documentos e informes.

    Para preparar esta opción
    Cuenta, texto y cargas comprobados; Project opcional.
    Qué os lleváis
    Informe, nota breve y pauta de actualización de fuentes.

  • Claude para el trabajo diario

    Si el equipo usa Claude con notas y documentos.

    Para preparar esta opción
    Cuenta y material autorizado; Project opcional.
    Qué os lleváis
    Acta, acciones y seguimiento revisados, con formato reutilizable.

  • Copilot en Microsoft 365

    Si trabajáis en Microsoft 365 con las funciones necesarias activas.

    Para preparar esta opción
    Licencia y acceso confirmados para Word/Outlook y el ejercicio acordado.
    Qué os lleváis
    Síntesis y borrador de seguimiento contrastados con el documento.

  • Gemini en Google Workspace

    Si trabajáis en Workspace con Gemini en Docs/Gmail disponible.

    Para preparar esta opción
    Licencia, aplicaciones, idioma, permisos y fuentes confirmados.
    Qué os lleváis
    Guía breve en Docs y borrador contextualizado en Gmail.

Qué podéis llevar al siguiente tramo

Si combináis programas, estos materiales ayudan a preparar la continuación. El caso de aula se concreta para la edición elegida.

Conservad la pauta de fuente, contexto, instrucción y revisión. La tarea se adapta a la herramienta disponible; no hace falta cambiar de suite ni pasar por todas las opciones.

  • Entender y elegir una tarea a Preparar una instrucción reutilizable

    Material útil
    Pauta de elección de tarea y contraste de una respuesta.
    Qué comprobar antes de seguir
    Identificar objetivo, fuente y datos ausentes sin completar huecos.

  • Entender y elegir una tarea a Practicar en la herramienta disponible

    Material útil
    Pauta de contexto, revisión y datos autorizados.
    Qué comprobar antes de seguir
    Tener acceso y una tarea apropiada; no es necesario cursar Prompting para entrar.

  • Preparar una instrucción reutilizable a Practicar en la herramienta disponible

    Material útil
    Plantilla y registro de pruebas, adaptados a la tarea del curso elegido.
    Qué comprobar antes de seguir
    Saber comparar variantes y mantener datos desconocidos como pendientes.

Un siguiente paso útil

Repetid la tarea con otro ejemplo, contrastad el resultado con la fuente y dejad las instrucciones y las preguntas pendientes. Podéis terminar tras resolver esa tarea cotidiana.

Decidir dónde probar IA y cómo revisarlaDirección necesita elegir una tarea, acordar límites y decidir si merece continuar una prueba.

Dónde empezar

Se puede entrar directamente en Adopción con un proceso conocido, sin programar. La práctica de herramienta corresponde al grupo que ejecuta la tarea; no todos deben cursar ambos tramos.

Qué preparar

Proceso conocido, responsables de decisión y revisión, notas ficticias y criterios que incluyan calidad y esfuerzo total. Herramienta acordada antes de la prueba.

Preparar la decisión y la ficha de piloto

Incluid este tramo si lo necesitáis.

  • Adopción estratégica de la IA

    Para quien prioriza el caso y decide seguir, ajustar o detener.

    Para preparar esta opción
    Conocer el proceso y aportar contexto autorizado; no requiere dominar una herramienta.
    Qué os lleváis
    Ficha de piloto con alternativa manual, responsables y criterios de calidad y esfuerzo.

Practicar la tarea elegida

Elegid la opción que encaje con vuestro trabajo.

  • Claude para el trabajo diario

    Si el piloto trata actas/acciones y Claude es la herramienta disponible.

    Para preparar esta opción
    Notas de aula y acceso autorizado; compartir la ficha de piloto con quienes practican.
    Qué os lleváis
    Actas y acciones revisadas que permiten discutir calidad y trabajo de revisión.

  • ChatGPT para el trabajo diario

    Si el caso elegido son informes y el equipo ya utiliza ChatGPT.

    Para preparar esta opción
    Acordar un caso de informe con sus fuentes y criterios propios.
    Qué os lleváis
    Informe y nota revisados con fuentes y actualización identificadas.

  • Copilot en Microsoft 365

    Si el proceso está en Microsoft 365 y la práctica acordada encaja.

    Para preparar esta opción
    Funciones de las aplicaciones confirmadas y tarea, fuentes y criterios acordados para el piloto.
    Qué os lleváis
    Documento y borrador revisados para contrastar los criterios elegidos.

  • Gemini en Google Workspace

    Si el proceso es documentación/comunicación en Workspace y las funciones están disponibles.

    Para preparar esta opción
    Docs/Gmail confirmados y caso/criterios adaptados antes de la prueba.
    Qué os lleváis
    Guía y respuesta revisadas con cuestiones pendientes explícitas.

Qué podéis llevar al siguiente tramo

Si combináis programas, estos materiales ayudan a preparar la continuación. El caso de aula se concreta para la edición elegida.

La ficha del piloto pasa a quienes practican la tarea y vuelve con observaciones de calidad, preparación y revisión. Cada herramienta conserva su propio ejercicio; el caso y los criterios comunes se acuerdan para la edición.

  • Preparar la decisión y la ficha de piloto a Practicar la tarea elegida

    Material útil
    Ficha del piloto: problema, opción manual, datos permitidos, revisor y criterios.
    Qué comprobar antes de seguir
    Quien practica entiende la tarea y quién decide; herramienta y cuentas están acordadas. La formación no demuestra por sí sola una mejora posterior.

Un siguiente paso útil

Volved a la ficha del piloto con observaciones de la prueba y una decisión documentada: seguir, ajustar o detener. Preparar una decisión también puede ser el resultado suficiente.

También puede encajar

  • Crea un equipo de agentes con Grok Bot

    Si la necesidad concreta es ensayar tareas repartidas entre Bots: el curso compara ofertas ficticias con tres Bots personales de una cuenta de práctica y termina en revisión humana. Acceso y colaboración se confirman antes.

De un problema concreto a una prueba revisableNecesitáis concretar una idea, probar un recorrido o revisar un cambio pequeño de código.

Dónde empezar

Partid de un briefing claro o trabajad primero la selección de ideas. Elegid la vía y el entorno según la tarea y las herramientas del equipo. Los programas de desarrollo son una opción para perfiles con experiencia técnica previa.

Qué preparar

Usuario, tarea, datos ficticios y criterios de aceptación acotados. Para prototipar acordamos el entorno elegido, acceso, funciones y consumo; los requisitos concretos se comprueban según la opción. El desarrollo requiere Git y un repositorio preparado.

Concretar qué merece prototiparse

Incluid este tramo si lo necesitáis.

  • Innova en equipo con Miro

    Si necesitáis explorar y comparar soluciones antes de elegir.

    Para preparar esta opción
    Reto conocido y tablero de aula editable.
    Qué os lleváis
    Problema, criterios y una idea seleccionada para probar.

Probar un recorrido en el entorno elegido

Elegid la opción que encaje con vuestro trabajo.

  • Construye MVPs internos con Softr

    Si Softr encaja en el entorno y se quiere un portal de prueba.

    Para preparar esta opción
    Editor, Softr Databases, grupos/restricciones acordados y perfiles de aula.
    Qué os lleváis
    Portal ficticio con recorrido y accesos probados, sin publicación operativa.

  • Crea apps internas con vibe coding

    Si queréis ensayar cómo definir y revisar un catálogo de recursos con desarrollo asistido por IA, en la herramienta elegida por vuestro equipo y sin necesitar programación previa.

    Para preparar esta opción
    Acceso y funciones de la herramienta elegida comprobados, con límites de consumo acordados; proyecto independiente y recursos ficticios con datos de sesión.
    Qué os lleváis
    Catálogo con búsqueda por título o tema, detalle y enlaces pendientes claros; comprobaciones y límites documentados. La práctica no incluye autenticación ni una base de datos compartida.

Revisar código con preparación técnica

Elegid la opción que encaje con vuestro trabajo.

  • Codex para desarrollo

    Si ya leéis código, usáis Git y queréis practicar una tarea acotada con Codex.

    Para preparar esta opción
    Repositorio de aula en TypeScript, React y Vite, con dependencias y pruebas preparadas; acceso a Codex comprobado.
    Qué os lleváis
    Filtro de solicitudes revisado con una prueba de regresión y una entrega que explica el cambio, las comprobaciones y los límites.

  • Claude para desarrollo

    Si ya leéis y modificáis código y queréis trabajar una corrección con Claude Code.

    Para preparar esta opción
    Repositorio local de JavaScript o TypeScript con Git y pruebas preparadas; Claude Code en terminal o editor compatible y acceso comprobado.
    Qué os lleváis
    Importador CSV corregido para rechazar cantidades inválidas, con pruebas de regresión y una explicación del cambio.

Qué podéis llevar al siguiente tramo

Si combináis programas, estos materiales ayudan a preparar la continuación. El caso de aula se concreta para la edición elegida.

El briefing y los criterios pueden orientar la siguiente práctica. El programa de Softr usa su base nativa; el catálogo de vibe coding se adapta a la herramienta elegida con datos de sesión. Codex practica un filtro de solicitudes y Claude Code un importador CSV en repositorios de aula independientes.

  • Concretar qué merece prototiparse a Probar un recorrido en el entorno elegido

    Material útil
    Briefing: usuario, problema, recorrido mínimo y criterios para aceptar la prueba.
    Qué comprobar antes de seguir
    Poder explicar qué queda fuera y disponer de datos y acceso al entorno elegido.

  • Probar un recorrido en el entorno elegido a Revisar código con preparación técnica

    Material útil
    Briefing, criterios de aceptación, comprobaciones y una lista acotada de cambios. El trabajo técnico se prepara en su propio repositorio de aula.
    Qué comprobar antes de seguir
    Tener experiencia leyendo y modificando código, Git y pruebas operativos. El prototipo y el portal no se convierten automáticamente en los ejercicios de Codex o Claude Code; cada programa requiere su propia preparación técnica.

Un siguiente paso útil

Entregad lo que funciona, cómo lo habéis comprobado y qué requiere otra fase. La siguiente decisión depende de la tarea y de la preparación técnica, sin exigir pasar del prototipo al código.

Elegid el tramo que responde a vuestra tarea.

La ficha de cada programa recoge su alcance y preparación. Podéis volver al catálogo para comparar una formación concreta.

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